老鹰抓小鸡、丢手绢…都有。

以往唐楸的身影也是在这些孩子里的。

但今天可能是因为小家伙在思考一些比较深奥的问题，所以显然就没有了什么玩乐的兴趣。

中班下课后在活动区寻摸了一圈都没有找到楸楸身影的庞嘉齐忍不住摸到了小班的教室。

看到他来了之后，傅洵眼神示意小胖墩先等一下，然后便把手里的一张纸递给了庞嘉齐。

因为傅洵给纸上的每个字都标注了拼音，庞嘉齐磕磕绊绊明白了他的意思：“傅洵，你是问我恶霸龙在哪个班？”

傅洵点头。

庞嘉齐有些奇怪：“你找他干嘛？”

和傅洵的暗沉的视线对了一眼，庞嘉齐福至心灵：“你要揍他？”

傅洵再次点头。

经过这么长时间的相处，在小胖墩看来，傅洵是一个很懒的人。懒得说话，懒得做表情，有时候别人和他打招呼他都不一定回应。

这么懒的人，他居然要去打人？

庞嘉齐用他并不算笨的脑瓜子思索：“他惹到你了？”

“他怎么惹你的？”

傅洵不预理会小胖子的打破砂锅问到底，但这时忽然有个眼熟的小女孩趴在教室门边露出半个身子。

见傅洵刚好在教室门附近，小女孩松了口气。省得她再问人了。

也不管傅洵能不能听到，只听小女孩自顾自的小声道：“你为了保护好朋友，在厕所里推了龙兴，还给他浇了一身的水。”

说完，小女孩继续组织语言：“我刚刚偷听到，龙兴要带他上小学的表哥还有大班的人来打你。”

小姑娘看起来五六岁的样子，说起话来还算逻辑清楚，显然是来偷偷报信的。

说完还不忘叮嘱傅洵：“你别和龙兴说是我告诉你的啊。”

前来报信的赫然就是齐佳。也就是之前被父母带着报武术班，结果今天课间还是被欺负了的小女孩。

其实刚刚厕所里不止唐楸他们三个孩子在，还有第四个，就是也来上厕所的齐佳。

当小姑娘听到动静发现龙兴又在欺负其他孩子的时候，虽然心里还是胆怯，但她已经准备去叫老师了。因为她知道，被人欺负有多难过。

只是后来傅洵出现了，她这才没有了下一步动作。

一旁的其他孩子抓重点的能力很过关，周廪立刻看向她：“保护好朋友？”

因为他们其实一直有关注楸楸，所以清楚的记得，几分钟前就只有楸楸和傅洵去上了厕所。

傅洵是保护别人的那一个，那被保护的就是楸楸了？

楸楸为什么会被保护？

换句话来说，还不是被欺负了？

顿时，周廪的脑海中如幻灯片般闪过楸楸这几分钟的沉默。

以前楸楸这个时候都应该在开开心心玩游戏的！

现在，这一切的沉默都有了解释。

楸楸这哪里是沉默啊，分明是被欺负了，委屈害怕的！

此时依旧坐在自己的位置上没有听到门口在说什么的小家伙面上时不时闪过沉思。

但在白辉扭头看去，这分明是委屈的连眼睛眨动的频率都慢了！看起来比刚才好像都瘦了！

深深地共情之下，白辉抓着自己胸口的背带裤背带，只觉得那里有些隐隐作痛。

这时，自入学来就显得异常沉默的咨询中心小团体展现出了惊人的默契。

白辉捂着背带裤，走到对面教室的各个角落，路过一个个正在沉默放空的孩子们。

甚至不需要开口，他们有自己的一套交流程序。这几个月刚发明出来的。

只见白辉站到另一个叫做囡囡的小姑娘面前，用手碰了碰她，等小姑娘慢半拍的抬起头，白辉这才出手比划着：先比了个两根手指交叉走路的小人（有人），然后用左手握拳在右手锤了一下（欺负），最后两只手合在一起比了个小爱心（楸楸）。

小人儿，拳头，爱心。

连在一起就是：有人欺负楸楸！！

刚刚还在神游天外的小女孩抬起头，半晌迷茫的眼神开始逐渐聚光，然后光芒越来越凶。同样攥起拳头，朝手心锤了一下。

揍他！

白辉点头。指了指教室左边，又指了指教室右边。

意思很明确：你喊左边的，我喊右边的。

小女孩立刻起身，和白辉一样走到一个孩子面前，开始一顿比划。

期间白辉又补充了一些信息，比如傅洵因为保护楸楸，所以被那个欺负楸楸的人计划要找人来打他的事情。

比划完这些，白辉猛地一个起跳，落下后往回看。这也是一个动作。

白辉身后的孩子纷纷点头。

懂了，先下手为强。

一群人到的时候，庞嘉齐正在和傅洵说那个龙兴，也就是恶霸龙到底在几班。

“他平时把沙坑霸占着当基地，这次可能也是在沙坑上找人打你。”庞嘉齐分析。

沙坑。

获取到关键词。

一行孩子悄悄到来，又悄悄退去。

白辉手往前一指：冲！

其他孩子点头。

……

半个小时后，白辉